L’equip docent de l’escola es forma per aprofitar els avantatges de la intel·ligència artificial en el seu treball diari
La intel·ligència artificial obre la porta a automatitzar processos i a estalviar temps en aquelles tasques més repetitives en diferents àmbits professionals. La docència no és una excepció i, per aquest motiu, des de l’Escola Paidos es treballa des de fa dos anys amb un pla estratègic per aprofitar les oportunitats d’aquesta tecnologia. La novetat d’aquest curs és la programació d’unes sessions de formació en què ha participat l’equip docent on mestres i professors de l’escola han començat a aprendre les oportunitats que ofereix la IA en el seu dia a dia. Felip Echarri, mestre de Primària i cap d’Innovació Tecnològica de l’escola, explica que “a través d’aquestes sessions ens hem aproximat a totes les possibilitats i eines que tenim en l’àmbit de la IA com a docents per fer més àgils aquelles tasques més burocràtiques i que, moltes vegades, són repetitives”. Echarri afegeix que “fent un ús adequat d’aquesta tecnologia estalviem temps, podem automatitzar feines més administratives i ens ajuda a dedicar més hores a preparar les activitats a classe”. Les sessions han tingut una molt bona acollida i ja hi ha mestres i professors que utilitzen la IA per definir les programacions de les matèries.
L’escola continuarà programant noves sessions de formació de cara als pròxims mesos i treballarà per concretar quin paper pot tenir la intel·ligència artificial en les situacions d’aprenentatge a l’aula. “Ara sabem que ChatGTP és utilitzat pels alumnes en algunes de les tasques que han de fer i es tracta de definir l’ús de tota aquesta tecnologia i fer-ho de manera conjunta”, apunta Echarri. Tota aquesta feina està inclosa en el marc del pla estratègic per establir l’ús de la intel·ligència artificial a l’escola i que s’anirà treballant.
