L’apadrinament lector ha començat un viatge apassionant de vuit setmanes
En aquesta darrera setmana abans d’acabar el segon trimestre de curs, l’Escola Paidos ha programat amb èxit la primera de les vuit sessions de la iniciativa de l’apadrinament lector en què participen conjuntament alumnes d’I5 i de 5è de primària. L’objectiu del projecte és fomentar la lectura i la creativitat dels infants a través de valors com la companyonia. Per una banda, el projecte proposa la creació i edició d’un petit conte amb la participació dels alumnes de 5è de primària, que són els encarregats d’escriure el text i pensar la història breu, i dels alumnes d’I5, que elaboren els dibuixos. Cada setmana els més petits llegeixen la pàgina escrita que toca i fan el dibuix per il·lustrar la història escrita pels alumnes grans en un aprenentatge que és mutu. I per l’altra, també programa estones de lectura durant l’hora de català en què els nens i nenes més grans acompanyen els petits a l’aula en la lectura de contes cedits per la Biblioteca de Sant Fruitós de Bages.
Una relació molt especial
El projecte promou que alumnes d’edats diferents teixeixin una relació molt especial. Cristina Navarro, tutora de 5è de primària destaca que “als alumnes grans els encanta acompanyar els més petits, ajudar-los a llegir i també donar-los suport en el moment de pintar o acabar de donar forma als dibuixos que donen vida als contes”. Per la seva part, Dàmaris Vilà, tutora d’I5, explica que “és un projecte que funciona i que és bonic perquè els alumnes d’Infantil també els agrada compartir estones amb nens i nenes més grans, tenir referents propers i poder-ho fer a través de la lectura és enriquidor per a les dues parts”.
